Муниципальное общеобразовательное учреждение Иркутского районного муниципального образования «Плишкинская средняя общеобразовательная школа»
МОУ ИРМО «Плишкинская СОШ»
О школе
Мы рады приветствовать посетителей сайта!
На данной странице вы узнаете, все о деятельности МОУ ИРМО "Плишкинская СОШ"
Дружный коллектив профессионалов осуществляет свою деятельность в стенах этой школы
А сплоченный коллектив талантливых обучающихся получает знания и не только...
История школы
В августе 1988 г. было принято
решение о создании Плишкинской
восьмилетней школы.
На торжественной линейке
было объявлено о начале первого
учебного года.
Нелегко было в срок подготовить
здание к приёму первых учеников. Но
усилия работников учреждения, учителей
и самих ребят принесли ожидаемый
результат - 4 сентября 1988 г. школа
распахнула свои двери..
Так началась история нашей
школы!
И забурлила, закипела в новой
школе жизнь
В будущей школе ещё шли Александровна,
ремонтные работы, а приказом
Иркутского районного отдела
образования уже был назначен первый
директор - молодой выпускник Омского
государственного педагогического
института имени М. Горького Капустин
Вадим Александрович.
Вадим Александрович сразу
приступил к своим обязанностям и стал
набирать коллектив учителей,
способный превратить новую школу в
«храм знаний» и центр культурной
жизни посёлка.
Всего в штат новой школы было
зачислено 10 педагогов, 70% из которых имели высшее образование.
Образование и формы обучения
Форма обучения очная. Обучение производится в две смены.
Программа развития
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Иркутского районного муниципального образования «Плишкинская средняя общеобразовательная школа» (далее – Школа) на 2021-2025 годы (далее - Программа) разработана в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Российской Федерации в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития учреждения на среднесрочную перспективу. Программа определяет, с одной стороны, образовательные приоритеты и меры стратегической задачи текущего времени - модернизации образования, с другой - обеспечивает переход Школы в качественно иное состояние, максимально реализующее образовательный и гражданский потенциал непосредственных участников образовательного процесса (учеников, педагогических работников, родителей (законных представителей).
Статья 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» относит к компетенции образовательной организации разработку и утверждение по согласованию с учредителем программы развития образовательной организации. Программа развития является обязательным локальным актом, наличие которого в образовательной организации закреплено законодательно. Программа развития определяет стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу: ценностно-смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития.
Программа как проект перспективного развития ОО призвана:
- обеспечить достижение целевых показателей Государственной программой Российской Федерации «Развитие образования» на срок 2018-2025 годы (утверждённой постановлением Правительства Российской Федерации от 26 декабря 2017 г. № 1642) и стратегических целей Национального проекта «Образование» в деятельности ОО;
- обеспечить качественную реализацию государственного задания и всесторонне удовлетворение образовательных запросов субъектов образовательных отношений;
-консолидировать усилия всех заинтересованных участников образовательных отношений и социального окружения ОО для достижения целей Программы.
В основу реализации Программы положен современный программно-проектный метод, сочетающий управленческую целенаправленность деятельности администрации и творческие инициативы со стороны рядовых сотрудников. Выполнение государственного задания происходит в рамках направлений, представляющих комплекс взаимосвязанных задач и мероприятий, нацеленных на обеспечение доступности качественного образования в соответствии с показателями эффективности работы образовательного учреждения. Инициативы со стороны педагогического коллектива по реализации Программы оформляются как педагогические проекты. Результатом работы Школы по направлениям является повышение эффективности работы, высокий уровень удовлетворенности всех участников образовательного процесса качеством общего образования.